Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>

>











По вызову учителя озвучивают последовательность своих действий у доски


















Уметь отображать рефлексию своих действий.
Уметь работать в группах



















Осуществляют взаимоконтроль процесса выполнения задания


















Осуществлять пошаговый контроль по результату

Этап коррекции
Игра "Почтовый ящик"
Работа по группам.
Один представитель от группы подходит и достаёт письмо с вопросом из потового ящика.
1. Какие объекты относятся к радиационно опасным?
2. Какое событие понимается как радиационная авария?
3. Какими величинами определяется степень воздействия ионизирующего излучения на организм человека.
4. Каковы причины проявления лучевой болезни.
5. Назовите действующие АЭС на территории России.
6. Назовите крупнейшие аварии на АЭС.
Отвечают на вопросы
Уметь выделять существенную информацию, осознанно обосновывать свои ответы
Участвуют в обсуждении заданных вопросов
Уметь формулировать собственное мнение и позицию
В ходе заслушивания ответов обучающихся осуществляют контроль и самоконтроль
Принимать и сохранять учебную цель и задачу
Этап информации о домашнем задании
Домашнее задание. Прочитать параграф 5. 3. Выполнить задание на стр. 110 - 111.
Фиксируют информацию





Этап подведения итогов учебного занятия
Делается совместное подведение итога урока. Учитель выставляет оценки.




Совместно с учителе

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: