ально выражать своё отношение к героям литературного произведения.
Воспитательные:
1. способствовать формированию представлений о нравственных и безнравственных поступках;
2. воспитывать интерес к дагестанским сказкам и литературному творчеству.
Ход урока
Эпиграф:
С добрыми и злыми нельзя вести себя одинаково
Марк Туллий Цицерон
I. Оргмомент
II. Введение в тему урока
1. Чтение записей на двух слайдах
Слайд 1
Что такое добро?
С. И. Ожегов: "Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок".
Слайд 2
Что такое зло?
С. И. Ожегов: "Зло - нечто дурное, вредное, противоположное добру; злой поступок".
Выступление ученика (предварительное задание).
Аткай (Аджаматов Аткай Акимович)
( 1910 - 1998)
Родился Аткай Аджаматов в 1910 году в старинном кумыкском селе Эндирей нынешнего Хасавюртовского района Дагестана. Рано осиротев, Аткай воспитывался в Осетии, поскольку мама его была осетинкой. Начальное образование он получает в осетинской школе. Первые сатирические стихи он начинает писать с 13-летнего возраста.
Известный поэт, прозаик, драматург и переводчик.
В 1929 году окончил Буйнакский педагогический техникум. Учился на Высших литературных курсах при Литературном институте имени М. Горького в Москве. Аткаем Аджаматовым выпущено около 40 поэтических и прозаических книг на кумыкском, русском, английском и грузинском языках. Известен Аткай и как собиратель кумыкского фольклора. Широко известны такие его произведения как "В кумыкской степи", "Гнездо орла", "Рабият", Чудотворные руки" и т. д. Особо любимы школьниками книги автора "Я горжусь", "о луне и чабане" и др.
Всё творчество
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>