ӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер:Ребус, Миға шабуыл,Суреттер сөйлейді, Спиараль әдісі, Бес жолды өлең
Сабақ кезеңдері
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
2мин
Миға шабуыл
Сұрақ жауап
Слайдтар арқылы сұрақтар дайындау
Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
Мұғалім берген тапсырманы орындау. "Пікірлер ағашы" ойыны бойынша ағаш бұтақтарына стикерге жазып ілу
АКТ
Түсіну
7мин
Ребусты шешу арқылы жаңа тақырыпты ашады
Өткен тақырып: Бірлік күші
Төңірегінде
Ребусты шешу арқылы пікірлер ағашын толтыру (стикермен)
Ребусты шешіп, төрт түлік мал туралы не білетіні жайында пікір ағашын толтырады
ЖТ
ЖЕ
Қолдану
10мин
Суреттер сөйлейді
Әр топқа суреттер беру
Әр топқа тапсырма беру және 3 топқа суретт таратып беру
Суреттер ббойынша ойларын қағазға жазады, түсіктерін ортаға шығып ай тады
СТО
Сергіту сәті
1 мин
"Балапандар биі" атты жаттығу жасау
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
АКТ
Талдау
15мин
Спираль әдісі бойынша тақырыпты талдау үшін арнайы тасырмалар беру
Жаңа тақырып төңірегінде
Оқушыларға мәтінді топ ішінде әр қайсысына оқытқызып топпен талқылату. Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топтарына барып түсінгендерін түсіндіреді.
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>