тақырыбы: Ұл
Мақсаттары: Тақырыптың балаға ой салар идеясын баса ашуға мүмкіндік беру. Өз бетінше қорытынды шығару дағдыларын дамыту. Қазақтың әдет - ғұрыпты құрметтеуге, сыйлауға тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже : Тақырыптың мазмұнын түсініп, сауатты оқиды. Өз ойын ашық, еркін жеткізе білуге үйренеді.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер:Суреттер сөйлейді, Кім біледі,Венн диаграммасы, Хат жазу
Сабақ кезеңдері
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
2мин
Суреттер сөйлейді әдісі бойынша слайда көрсетілген суреттер бойынша жұмыс
Суреттке қарап сұрақтарға жауап береді,
Топ бойынша тақтаға ілінген және слайдттағы суреттерге қарап тақырыртың атын айтып сұрақтарға жауап береді
АКТ
Түсіну
7мин
Көңілді тапқырлар ойыны бойынша
Тәтті бауырсақ тақырыбы бойынша ойынын ойнату
Тапырма беріп, әр топтан "Колобок" ойынын ойнатату, оқушылардың қызығушылығын арттыру
Ертегінің мағанасын түсінгендерін тексеру мақсатында ойын ойнату
ЖТ
ЖЕ
Қолдану
10мин
Топтық жұмыс
Кім біледі әдісі
Ұл туралы ойларн ортаға сала отырып тақырыпты ашады
Топтарға жаңа тақырып бойынша Кім біледі әдісін пайдалану арқылы жаңа тақырптын мағанасын және негізгі идеясын ашу арқылы ойларын ж
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>