/>Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады. Өзгелерді тыңдай отырып , өз білімін толықтырады. Ізденеді.
І топ : І жағдай - Алматы сөзінің мағынасы нені білдіреді?
ІІ топ: ІІ жағдай - Қала туралы сен не айта аласың?
ІІІ топ . ІІІ жағдай. - Алматы туралы білетін тақпақтарын айту
Тапсырмаларды орындап қағазға жазады.
Жинақтау
5мин
Әр топқа деңгейлік тапсырмаларды тест түрінде беріледі.
Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.
Оқушылар тест шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды, топ жетекшісін топ мүшелерінің бірі бағалайды.
Бағалау
2 мин
Критерийлер арқылы бағалау
Постерлер астына смайлик жапсыру арқылы топтар ақылдасып,басқа топтарды бағалады. Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын бағалайды. Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады.
Өзін - өзі бағалау, топтық , жұптық бағалау
Рефлексия
2 мин
Стикерлерді толтыру
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Пән: Қазақ тілі 54 сабақ
Сынып: сынып
Сабақтың тақырыбы: Қарағанды
Мақсаттары: Қазақстанның көмірі мол қала Қарағындымен таныстыру, қала жайлы айта отырып, оқушы түсініп оқуға үйреніп мәтінді дұрыс жазуда қолданады ру,
Күтілетін нәтиже : Оқушылар өткен білімдері пысықтап, қорытындылауға үйренеді.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топты
Страницы: << < 98 | 99 | 100 | 101 | 102 > >>