Аспекты и особенности планирования уроков русского языка в национальной школе

Страницы: <<  <  45 | 46 | 47 | 48 | 49  >  >>

АПРАВЛЕНИИ"
Вы должны будете ответить на 30 моих вопросов, причем, если вы даете правильный ответ на вопрос, то я делаю шаг вперед, если же ответ не верен, то я делаю шаг назад. Я начинаю от двери. Я хотел(а) бы пересечь всю комнату и вернуться обратно. Фактически я становлюсь пешкой, которую ваши ответы двигают туда или сюда. Посмотрим, куда, в конце концов, я приду. Я был (а) бы очень рад(а), если бы в конце игры я снова стоял(а) здесь, у двери. Вопросы могут касаться учебного материала или межличностных отношений.
"МЫШЬ И МЫШЕЛОВКА"
Необходимое количество играющих - 5-6 человек. Все встают в круг, плотно прижимаются друг к другу ногами, плечами и обнимаются за пояс - это "мышеловка" (или сеть). Водящий - в кругу. Его задача - всеми возможными способами вылезти из "мышеловки": отыскать "дыру", уговорить кого-то раздвинуть играющих, найти другие способы действий, но выбраться из создавшейся ситуации.
Предупреждение:
1. Ведущий следит, чтобы ноги "мышеловки не пинались, не делали больно "мышке".
2. Если ведущий замечает, что "мышонок" загрустил и не может выбраться, он регулирует ситуацию, например: "Давайте все вместе поможем "мышонку", расслабим ножки, руки, пожалеем его".
"ХУДОЖНИКИ-НАТУРАЛИСТЫ"
Для игры вам понадобятся большие листы ватмана и краски. Предлагается нарисовать картину пальцами рук, затем пальцами ног или всей стопой. Затем можно рисовать любой частью тела. Главное ограничение - это страх самих участников.
"БРОУНОВСКОЕ ДВИЖЕНИЕ"
Все участники стоят в кругу. Закрыв глаза, все начинают двигаться произвольно в разных направлениях; разговаривать нельзя; по хлопку ведущего останавливаются и открываю

Страницы: <<  <  45 | 46 | 47 | 48 | 49  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: