quot; тренингін ұйымдастырамын. . Оқушыларға үстел үстінде жатқан түрлі-түсті қарындаштардың біреуін таңдап алуды ұсынамын. Ол қарындашты неліктен таңдағанын және сол түстің оқушы үшін қаншалықты маңызды екендігін сұраймын.
Оқушылар жауап береді. Өздерінің қарындашты неліктен таңдап алғанын түсіндіремін.
Мағынаны тану
Ойтолғаныс
1 Сөздікпен жұмыс. А) Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырамын. Аудармасын айтамын. Оларды оқимын, оқушыларға қайталатамын.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды. қайталайды.
Ә) "Дұрыс айт" айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырамын. бірнеше рет қайталатамын.
Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады. қайталайды.
2Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы мәтінді оқытамын, қайталатамын.
Тыңдалым,Оқылым,Мәтінді оқиды. сұраққа жауап береді.
3. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А)Оқылым, Оқулықтағы 1-тапсырманы орындайды.
Оқылым,Айтылым, Мәтінді оқиды.
Ә)Айтылым. Оқулықтағы3-тапсырманы орындайды
Айтылым. Сұраққа жауап береді.
4. Сергіту сәті. "Қанша? "Қандай?" топтық жарысын ұйымдастырамын. Шарты. Оқушылар төрт топпен топтасады. Мұғалім не қаламды,не қарындашты жоғары көтеріп,Бұл не? Қанша? Қандай? Деп сұрап отырамын.
Оқушылар топтық жарысқа белсене араласып,,қойылған сұрақтарға жауап береді.
Оқулықтағы4-тапсырманы орындайды.
Суретті пайдаланып,сөйлем құрап жазады.
Бекіту.
А)Өтілген тақырыпты бекіту мақсатында оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Диалогтітолықтырып оқиды.
Есте сақта айдарымен берілген сөйлемді оқиды. ,талдайды.
Сөйлемді оқид
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>