а при использовании аромата уменьшилось с 4 до 3.
Запоминание информации без незначительных деталей. 2 этап.
Детей, которым воздействие аромата помогло вспомнить последовательность фотографий больше, чем тех, на кого это не подействовало.
Запоминание информации без незначительных деталей. 2 этап.
Среднее количество ошибок на одного ребенка при использовании аромата уменьшилось с 5 до 2.
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ.
ВЫВОДЫ:
1. Детей, которым воздействие аромата помогло вспомнить информацию больше, чем тех, на кого это не подействовало.
2. Использование аромата имело больший эффект при попытке вспомнить информацию без мелких деталей и подробностей, чем при попытке вспомнить информацию с незначительными деталями.
3. Использовать ароматы в повседневной жизни, если человек часто что-то забывает, можно.
4. РЕКОМЕНДАЦИИ:
Если существует проблема вспомнить важное дело, которое необходимо сделать завтра, но высока вероятность того, что человек забудет это сделать, нужно:
1. Вечером нанести несколько капель, какого либо аромата на носовой платок и думая об этом деле некоторое время вдыхать аромат.
2. На следующий день, когда Вы воспользуетесь носовым платком, то, почувствовав аромат, сразу же вспомните о том, что нужно сделать сегодня.
3. Или просто утром надушится этим ароматом.
IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
1. Проведя вышеуказанные работы над проектом, я узнала много интересного и полезного. Полученная информация обязательно пригодится не только мне, но и моим одноклассникам, друзьям, знакомым.
В итоге выполнения проекта мною было достигнуто следующее:
- изучена история возникновения ароматов, их виды и классификация;
- теоретически освоен механизм влия
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>