вите наименьшее двухзначное число (наибольшее) (10, 99)
-Назовите наименьшее трёхзначное число(наибольшее)?
- Найдите разность наибольшего и наименьшего трехзн. чисел (899)
- Прочитайте данное число слева направо (998)
- Вычислите сумму цифр данного числа (26)
- Какие трехзначные числа можно составить из данных цифр, которые могут
повторяться? (266,262,622,626)
- Лог. задачки:
- Лёша и Алена поспорили, кто из них дольше может смеяться на уроках.
Лёша
смеялся целых 180 секунд, но это на 300 секунд меньше, чем смеялась
Алёна.
Сколько секунд смеялась Алёна? (480 секунд)
- Я задумала два числа. Когда я их сложила, то получила 600. Когда из
одного
вычла другое, то снова получила 600. Что же это за числа? (600 и 0)
- Разминка окончена!
- Какие действия мы можем выполнить с двухзначными и трёхзначными
числами? (Сложение и вычитание)
-Как вы думаете какова тема урока?
Оформление тетрадей
II. Основная часть
-В пути вы должны помогать друг другу, внимательно слушать задания и
работать сообща в группах .
-И так первое задание:
1)С какими двузначными числами можно выполнить действие сложения ,
используя равенства 538 и 426. Запиши несколько таких сумм. Найди их
значения.
2) С какими двузначными числами можно выполнить действие вычитание,
используя равенства 9-54 и 7-25. Запиши несколько
таких разностей. Найди их значение.
Второе задание:
1)Запиши трёхзначные числа,используя цифры 4,5,3. Эти цифры не должны
повторяться в записи каждого числа. Наименьшее и наибольшее из этих чисел
представь в виде суммы сотен,десятков и единиц.
2) Запиши трёхзначные числа,используя цифры 4,5,0. Эти цифры не должны
повторяться в запис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>