методы активизации учащихся, что не позволяет им устать от однообразия материала. Для проверки и оценки знаний учащихся используются слайды с готовыми ответами для самопроверки, взаимопроверки.
На уроке использовались методы:
Словесный – при формировании теоретических и практических знаний
Наглядный – для развития наблюдательности, повышения внимания
Репродуктивный – для формирования ЗУН, когда учащиеся готовы к проблемному изучению темы
Проблемно-поисковый – для развития самостоятельности мышления, материал не сложный, учащиеся готовы к проблемному изучению материала
Самостоятельная работа – материал доступен, использован для развития самостоятельности в учебной деятельности, формирования навыков учебного труда
Контрольный – при выявлении качества усвоения ЗУН
Самооценки и самоконтроля (работа в парах)
Таким образом, считаю, что урок представляет собой целостную систему. Цели, поставленные на уроке, достигнуты.
Список литературы
1. Математика. 5 класс. Учебник. Зубарева И. И. , Мордкович А. Г. , 9-е изд. , стер. - М. : 2009.
2. Стандарты второго поколения: Примерные программы по учебным предметам. Математика 5-9 классы. – М. : Просвещение, 2011.
3. HYPERLINK "http://images. yandex. ru/yandsearch?textD0B1D0B5D180D0BAD183D182&imgurlhttp3A2F2Fwww. floranimal. ru2Fgallery2Fbig2F1410. jpg&pos0&rptsimage&lr197&noreask1&sourcewiz" http://images. yandex. ru/yandsearch?textD0B1D0B5D180D0BAD183D182&imgurlhttp3A2F2Fwww. floranimal. ru2Fgallery2Fbig2F1410. jpg&pos0&rptsimage&lr197&noreask1&sourcewiz
4. HYPERLINK "http://www. altlib. ru/335" http://www. altlib. ru/335
5. HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki/C2FBE4F0E0" http://r
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>