ия данного задания.
Работа в малых группах даёт возможность приобрести навыки общения и сотрудничества.
Во время интерактивного обучения учащиеся учатся быть демократичными, общаться с другими, критически мыслить, принимать продуманные решения.
Пример урока в 9 классе по теме: "Арифметическая прогрессия" с использованием интерактивных технологий.
Арифметическая прогрессия
Цель урока:
повторить сведения про арифметическую прогрессию;
развивать навыки использования известных формул при решении упражнений, умения предлагать и защищать идеи, решать поставленные проблемы.
Оборудование:
карточки-задания; карточка формул, интерактивная доска.
Ход урока
Сообщение темы и цели урока.
Актуализация опорных знаний.
Устный опрос учащихся.
Какую последовательность называют арифметической прогрессией?
Как называют постоянное число d для такой последовательности?
Чему равно число d?
Какой является арифметическая прогрессия, если d0, d x8x43d;dx8-x44;
d4; x1x4-3d; x119-124; S62x15d26; S6102.
2 способ
Составим и решим систему:
x8x17d;x4x13d;x17;d4;S62x15d26; S6102.
Задача 3
В конечной арифметической прогрессии a1;8, 3; a3;9,5 неизвестны некоторые члены. Найти их.
Указание к организации работы: путём коллективного обсуждения выбираем 2 способа.
Решение.
1 способ
anan1an-12; a3a2a428,9;a3a1a32a12a2-a37,7.
2 способ
da4-a220,6; a1a2-d7,7; a3a2d8,9.
Ответ: a1a2-d7,7; a38,9.
Задача 4
Найти сумму членов арифметической прогрессии с 10 по 25 включительно, если a18, d4.
Указание к организации работы: каждый учащийся самостоятельно ищет способы решения. После решения учащи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>