тию;
проверка отсутствующих студентов на занятии, заполнение рапортички.
2. Вступительное слово преподавателя - 8 мин.
Сообщение целей и задач занятия, плана занятия и типов заданий для студентов, которые придется выполнять.
(Рис 1. Слайд 1)
(Рис 2. Слайд 2)
3. Фронтальный опрос - 10 мин.
Повторение пройденного материала осуществим в виде фронтального опроса по вопросам:
Чем характеризуется архитектура Древней Руси?
Предполагаемый ответ:
(Рис 3. Слайд 3)
Архитектура какой европейской цивилизации оказала влияние на развитие архитектуры Древней Руси и почему?
Какой памятник архитектуры Киевской Руси вы знаете?
Предполагаемый ответ: собор Святой Софии.
(Рис 4. Слайд 4)
Какой памятник культовой архитектуры Новгорода вы знаете, расскажите о нем?
Предполагаемый ответ: собор Святой Софии.
(Рис 5. Слайд 5)
По результатам опроса выставляются оценки в журнал.
4. Сообщение нового материала - 50 мин.
Историческая справка
(Рис 6. Слайд 6)
Двенадцатый век – век перемен. Перенос столицы и митрополичьего стола из Киева во Владимир. Век полного перехода на строительство из камня. Век постройки многих архитектурных памятников. Век главенства владимиро-суздальского стиля. Характеристики владимиро-суздальского стиля мы с вами определим, познакомившись с некоторыми памятниками архитектуры, сохранившимися до наших дней на территории современного города Владимира и владимирской области. Двенадцатый век – это также и век междоусобиц, как, впрочем, и век последующий. Обратимся к карте, которая наглядно показывает деление территории Руси на несколько самостоятельных княжеств. Принятие христианства существенно повлияло на объединение разрозненных славянских племен, но до появления единого сильного гос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>