о Архимеда, весы, магнитная доска с магнитами, портрет Архимеда, книга Е. Ефимовского "След колесницы", таблицы, динамометры, гири , бумажные стрелки, учебное пособие, сборник задач; ЭУ-7.
Ход урока:
І-организационный момент:
а) приветствие;
б) проверка посещаемости учащихся (дежурство по классу);
в) подготовка учащихся к восприятию новых знаний, ознакомить учащихся с
целью и задачами урока;
ІІ. Содержание темы:
1. Изучение нового материала.
а) Обнаружение действия выталкивающей силы.
б) Использование закона Паскаля для объяснения действия архимедовой силы.
в) Историческая справка об Архимеде в стихах.
г) Зависимость архимедовой силы от плотности жидкости и объёма тела.
д) Вывод формулы архимедовой силы.
е) Объяснение опыта, подтверждающего равенство архимедовой силы весу вытесненной
жидкости.
2. Примеры использования закона Архимеда.
Оформление доски
Тема урока: Архимедова сила. Закон Архимеда.
Стихи об Архимеде:
СИРАКУЗЫ. ІІІ век до нашей эры.
Жил в Сиракузах мудре Архимед. не обут и не одет. . . . . .
Был другом царя Гиерона. А народ кричал вослед:
Какой для царя самый важный предмет? - Что случилось, Архимед?
Вы догадались - корона! Может быть, землетрясенье?
Захотелось Гиерону Или в городе пожар? -
Сделать новую корону Всполошилсят весь базар!
Золота отмерил строго. Закрывали лавки даже!
Взял не мало и не много - Шум, и крики, и смятенье!
Сколько нужно - в самый раз. Он помчался мимо стражи.
Ювелиру дал заказ. - ЭВРИКА! Нашел решенье!
Через месяц Гиерону Во дворец примчался он: -
Ювелир прнес корону. я придумал Гиерон!
Взял корону Гиерон,
Оглядел со всех сторон.
Чистым золотом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>