Я беру белый лист - складываю его пополам как косыночку. Хорошо пальчиками придавливаю разглаживаю сгиб. Ребята, запомните, что сгиб должен быть у вас вверху. Возьмем один уголок в одну руку, (в левую) а другой уголок (в правую). Затем возьмем правый уголок, соединим с левым, так чтобы они сравнялись и опять разгладим сгиб. Не забывайте, что сгиб у вас должен оставаться всегда вверху. Теперь у меня в левой руке два уголка, а в правой руке - один. Теперь я возьму листик так, чтобы в левой руке был, один острый уголок. Знайте ,снежинку надо вырезать так, чтобы вы не срезали край сложенной бумаги (сгибы Бумаги, так как в этом случае узор распадается на части). Сейчас мы разомнем наши пальчики. Пальчиковая гимнастика:
Стою и снежинки в ладошку ловлю
Я зиму и снег, и снежинки люблю
Но где же снежинки?
В ладошке вода?
Куда же исчезли снежинки? Куда?
Растаяли хрупкие льдинки - лучи
Как видно, ладошки мои горячи.
Садитесь за столы.
Вспомним правила обращения с ножницами.
С ножницами не шути.
Зря в руках не крути
И держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работа -
Ножницам нужна забота
Не забудь ты их закрыть
И в чехол их положить.
С чего мы начинаем делать работу?
По мере необходимости подхожу к детям, показываю, как согнуть или вырезать. Во время выполнения детьми, играет спокойная тихая музыка. Слежу за осанкой детей, за аккуратностью выполнения. Напоминаю за 5 минут до конца занятия, что пора заканчивать свои работы.
Ребята посмотрите, как красиво мы украсили окна. Сколько много разных снежинок. Помогли мне украсить окна, Спасибо вам.
Зима, снежинки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>