жно ли его облизывать? Почему?
- Послушайте внимательно и посмотрите порядок выполнения аппликации.
Показ учителем последовательного выполнения работы.
1. Берём лист цветной бумаги.
2. Рвём его на кусочки.
3Приклеиваем кусочки при помощи клея-карандаша на основу, украшая кленовый лист.
Поэтапные моменты вывешиваются на доске.
Физминутка.
Закрепление порядка выполнения работы
- Повторим последовательность выполнения работы.
-Давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Ветер северный подул, - подуть на пальцы
все листочки с клёна сдул с-с-с - смахивать руками, будто сдувает листочки
Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол
Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап - постучать пальцами по столу
кап-кап-кап - постучать пальцами по столу
Град по ним заколотил, - постучать кулачками по столу
снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями
Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу
- Можете приступать к выполнению аппликации.
Практическая работа.
Учитель помогает затрудняющимся уч-ся.
5. Подведение итогов.
Анализ детских работ
Детские работы вывешиваются на доску, оформляя выставку.
- Наведите порядок на своих рабочих местах.
Организация на перемену.
Страницы: << < 1 | 2 | 3