дая группа получила пакет документов для выполнения практической части урока. Внимательно изучили содержимое пакетов и согласно инструкции притупили к работе. Каждая группа подготовила трафареты, вырезали детали согласно эскизу вашего изделия из подобранного вами бросового материала.
Для того чтобы произвести следующую операцию, это сборка и приклеивание деталей, нам нужно подготовить рамку-фон.
Она имеет большое значение в оформлении изделия. Рамки можно купить в магазине или изготовить своими руками, а можно также использовать вторичное сырьё. Например: коробку от конфет, пенопластиковую коробку, старую виниловую пластинку и др. Я предлагаю вам остановиться на последнем варианте.
Давайте же вспомним правила ТБ при работе с ножницами.
- Передавай ножницы кольцами вперёд
- Нельзя держать ножницы открытыми и размахивать ими
- Нельзя ходить с раскрытыми ножницами
-Работай только исправными инструментами
- Жесткий пластик режь не торопясь, следи за пальцами левой руки.
- Будь очень внимателен: острые концы пластика могут оцарапать руку.
Изготовление панно
Изготавливать панно мы будем по группам. Давайте повторим правила работы в группе.
УСЛОВИЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ
Иди верно, по инструкции.
Каждый в группе имеет право высказаться.
Не теряй времени даром. Не понял, спроси.
Будь осторожен и аккуратен выполняя работу.
Научился чему-то сам, научи другого.
Распределите в группе обязанности. Постарайтесь, чтобы каждое ваше изделие имело изюминку. На партах у вас лежат эскизы и все необходимые инструменты, и материалы для работы. Вы готовы? Желаю вам успешной и дружной работы.
Самостоятельное выполнение работы. Учитель помогает детям выполнять трудные операции.
V. Подведение итогов урока
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>