, прекрасное и постыдное – всё относительно. Что для одного благо, для другого зло, что для одного прекрасно – для другого безобразно. Можно ли с этим согласиться? Или есть какие – то общеобязательные правила и нормы морали?
Запись в тетради.
Превыше всего идея благо. Устройство космоса: Бог – Демиург соединил материю и идею и возник космос (вещь).
5. 3. Аристотель
В Афинах Платон основал школу - Академию, среди слушателей которой был и Аристотель, выделявшийся среди прочих своей одаренностью. Время жизни Аристотеля совпало с ослаблением демократии в Афинах и других греческих городах, с возвышением Македонии и началом завоевательной политики македонских царей. Известно, что Аристотель воспитывал сына царя Филиппа Александра - основателя Великой империи. В 335 г. до н. э. Аристотель организовал в Афинах собственную школу - знаменитый Лицей. 12 лет Аристотель руководил обширными работами лицея по систематизации философских и научных знаний ,вводя новые дисциплины, в первую очередь - логику.
Доклад «Аристотель» (приложение 5)
Аристотель гордился своим учением о силлогизмах (сосчитывание высказываний). Всякий простой категорический силлогизм состоит из трёх терминов:
- общее правило;
- особенное;
- вывод.
Пример:
- общее правило – Если все люди смертны,
- особенное – И все греки люди,
- вывод – То все греки смертны.
Запись в тетради. (Приложение 6)
Практическое задание: Приведите силлогизмы к стандартной форме:
а) Все металлы электропроводны
Некоторые жидкости – металлы
отв. Некоторые жидкости - электропроводны.
б) Ни одна планета не светит собственным светом
Нептун – планета
отв. Следовательно, Нептун не светит собственным светом.
в) Всякий простой категорический силлог
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>