ебольшой отрывок из "Реквиема" Моцарта -- "Лакримозу". Это одно из любимых произведений Анны Андреевны.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА
-- Ваше впечатление? Как вы можете охарактеризовать это музыкальное произведение? Какие эмоции оно рождает? (Это торжественная, грустная, скорбная музыка. . . )
-- Какой настрой должен создаться у читателя, берущего в руки произведение с таким названием? (Уже само заглавие предполагает, что произведение, названное так, будет посвящено памяти кого -- нибудь, либо трагическим событиям; таким образом, автор сразу заявляет тему скорби, печали, утраты, поминовения. )
6. Чтение и анализ поэмы
Вы, конечно, обратили внимание на даты, стоящие под частями поэмы, она создавалась в течение пяти лет, явно соотносящихся со временем арестов сына. Но ведь предисловие и эпиграф обозначены гораздо поздними датами.
-- Как вы думаете, почему? (Эта тема, эта боль не отпускали Ахматову многие годы. )
-- Как бы вы определили тему поэмы? (Единение с народом в страшные годы "ежовщины", материнская скорбь как символ народной беды, тема памяти. )
-- Обратите внимание на эпиграф. Какие строки выражают основной пафос, идею? ("Я была тогда с моим народом, Там, где мой народ, к несчастью, был". )
-- "Вместо предисловия" написано прозой. Как вы думаете, зачем Ахматова вводит в текст эту автобиографическую подробность?
ЧТЕНИЕ главы " Вместо ПРЕДИСЛОВИЯ"
(Слова женщины, стоящей рядом, Ахматова воспринимает как некий наказ, и выполнение его -- это своеобразный долг перед теми, с кем она провела 300 часов в страшных очередях)
-- Найдите приметы времени в прозаическом предисловии.
(Тюремные очереди, "опознал" вместо "узнал", разговоры шепотом,
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>