разам,
наказываете ли вы ребенка, каким образом какова его реакция на наказание или запрет
дайте краткое определение характера ребенка, его поведения (спокойный, беспокойный, подвижный, послушный, медлительный, упрямый, контактный, замкнутый, стеснительный, ласковый, ершистый)
признает ли ребенок дисциплину; как приучаете к ней дома
есть ли дома телевизор, компьютер; сколько времени ребёнок проводит у экрана, что предпочитает смотреть
есть ли обязанности по дому; как он относится к выполнению
как относится к музыке, какую предпочитает слушать, поет ли сам любит танцевать;
любит ли ребенок, когда ему читают книги
может ли долго заниматься каким - то делом, игрой
любит ли заучивать стихи, как легко это делает
Какие качества и способности вашего ребенка вы особенно цените
есть ли у вашего ребенка какие-то особенности, о которых вы хотели бы поставить в известность учителя: привычки, особенности характера, темперамент, 8. Чем вы можете помочь учителю?
Страницы: << < 1 | 2