4. Физминутка
Lets sing song "Clap your hands"
Дети поют песню и повторяют движения учителя.
5. Первичное усвоение новых знаний
Игра "What is missing?" (Что исчезло?)
-Lets play. Come to me, all together. I put some picture on the table. You should close your eyes. Then I put away one picture, you should guess, what picture is missing.
Чтение текста
Детям раздаются карточки с небольшими текстами (загадки). Задача детей прочитать текст по очереди и отгадать загадку.
Lets begin reading. There are some riddles. You should read it and then guess, what animal it is.
А) it is big and grey. It has two big ears and very long nose (an elephant)
Б) it is tall. It has very long neck. It is yellow and brown (giraffe)
В) green and long
With many teeth
Beautiful smile-
It is . . . . . . . . . . . . . (crocodile)
Г) it is big and strong. It has a lot of hair. The people call him "king" (lion).
Обучение говорению
На доске учитель заранее пишет реплики:
-Do you like . . . . . . . . ?
- Yes, I do/No, I dont.
Задача учащихся спросить по цепочке вопрос и ответить на него.
6. Первичное закрепление
Учитель раздает карточки с заданиями. Дети должны выполнить ряд заданий. Звучит спокойная классическая музыка.
Соедини слова с транскрипциями (карточка 1)
tiger hipǝʊ
lion krƆkǝdail
hippo taigǝ
crocodile dȝǝra:f
giraffe laiǝn
Кроссворд (карточка 2)
По ветикали:
1. Тигр
2. Бегемот
3. Кит
По горизонтали:
1. Лев
2. Жираф
3. Слон
4. Зебра
5. Крокодил
T
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>