арене. И потом , в своем резюме вы поставите прочерк, а галочку что позволить вам открыть все двери.
Приветствие учителя.
Учащиеся слушают внимательно.
2 мин.
2.
Фонетическая зарядка
Работа над трудными звуками и закрепление их в словах- названиях англоязычных стран:
r-great Britain
n,d-Neu Zealand
t -China
d,з-Japan
l- Australia
Учащиеся отрабатывают хором эти звуки.
2 мин.
3.
Видеоролик
"Welcome English"
4.
Актуализация темы
Ученики читают стихотворение "Long live English"
По ролям и называют профессии, требующие знания английского языка.
1-Could you tell me? dear friends,
Why do you study English well?
2-To say hello or hi to you,
My dear friends too far away
3-To read the merry fairy-tales
And make with Winnie-Pooh the friends
4-To send a letter to my friend,
Who lives in London Tower street.
5- To sing a song of Michail Jacson
And star with it on internet.
6-To fly to distant Solar planet,
And find human being there.
7-To march with gun in a parade
In militarys show far abroad
8-to play and win in Manchester
In football club of champions
9-to make a law and be a judge
To save the poor, unguilty men
10-to make the the planet better piace,
With friendship and good will!
Thank you
2мин.
5.
Беседа"Английский язык- самый функциональный язык"
Учащиеся слушают и находят свои имена в картотеки учащихся школы.
Выступления ученика 5 класса Дугунова Георгия с докладом "Перевод имени на английский язык"
5мин<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>