Анализ урока с точки зрения личностно-ориентированного обучения

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

несовершеннолетних родителей, возможность их совместного проживания с ребёнком и участие в его воспитании. При достижении ими 16-летнего возраста им предоставляются родительские права.
2. Выполнение заданий:
1) Подтвердите, что семья составляет основу общественных отношений.
Дайте определение семьи.
Найдите и зачитайте основные функции семьи.
Что такое семейные правоотношения?
Что относится к сфере морали, семейной психологии в семейных отношениях?
Дайте определение брака.
Какие условия заключения брака предусматривает закон?
Где заключается брак?
Запишите личные права и обязанности супругов. Прокомментируйте их.
Предполагаемые ответы учащихся:
Семья сочетает противоречивость индивидуальности личности и общественных интересов.
Только внутри нормальной полноценной семьи и с ее помощью человек входит в сложный круг общественных отношений, становится гражданином.
Здоровье, процветающие семьи - гарант спокойствия общества, стабильности и развития государства.
Семья - это союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей на воспитание и характеризующийся общественностью жизни, интересов, взаимной заботой.
Права и обязанности семьи гарантированы государством.
Функции семьи:
- обеспечивает воспроизводство человека, развитие ребенка, его физическое, духовное становление, обучение и воспитание, то есть формирование члена социума, научение его общим традициям и обычаям данного общества;
- экономическая функция выражается в накоплении определенного количества благ, обеспечивающих ведение общего семейного хозяйства, материальную взаимопомощь всех членов семьи.
Семейное право - это совокупность норм, регулирующих личные неимущественные отношения, возникающие из брака.
Се

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: