с использованием информационно-коммуникационных технологий;
МР4. Использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;
МР7. Умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации.
ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Ход учебного занятия
Организационный момент
- приветствие
- проверка готовности к учебному занятию
- целеполагание
II. Изучение нового материала
Преподаватель объявляет тему урока.
Понятие алгоритма
Решение задачи при помощи ЭВМ начинается с составления алгоритма. Что же такое алгоритм?
Происхождение термина "алгоритм" связывают с именем великого математика Мухаммеда аль-Хорезми (763 - 850 гг. ), который разработал правила выполнения четырех арифметических действий.
Согласно ГОСТ 19781-74:
Алгоритм - это точное предписание, определяющее вычислительный процесс, ведущий от варьируемых начальных данных к искомому результату.
То есть алгоритм - это четкое указание исполнителю алгоритма выполнить определенную последовательность действий для решения поставленной задачи и получения результата.
Разработать алгоритм означает разбить задачу на определенную последовательность шагов. От разработчика алгоритма требуется знание особенностей и правил составления алгоритмов.
Основные особенности алгоритмов:
Наличие ввода исходных данных.
Наличие вывода результата выполнения алгоритма, поскол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>