скую веру. Ещё угроза пришла в виде немецких рыцарей-крестоносцев. )
3. Определение темы урока:
В Новгороде в это время княжил сын Ярослава Всеволодовича, молодой князь Александр. Кто знает, что означает имя Александр? (В переводе с греческого имя Александр означает «защитник людей»)
- Своё имя юный князь Александр оправдал. Он всегда защищал свой народ, своё Отечество от врагов.
- Что такое Отечество? (Родина, Русь, родная земля. )
- Кто такие защитники Отечества? (Те, кто защищает Родину)
- Можно ли защитников Отечества назвать героями? Почему? (Защитники -герои, они отдают свою жизнь ради Отечества. )
- Сегодня вы узнаете о защитнике нашего Отечества. Как вы думаете, о ком? (князе Александре Невском).
- В конце урока мы с вами должны ответить на вопрос: почему князя Александра православная церковь причислила к лику святых?
4. Введение в новую тему:
Краткая биография.
Родился в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини
Феодосии, дочери князя Мстислава Удатного (Удалого).
Внук Всеволода Большое Гнездо.
Первые сведения об Александре относятся к 1228.
После смерти Федора Александр становится старшим
сыном Ярослава Всеволодовича. В 1236 он был посажен на
новгородское княжение, а в 1239 женился на полоцкой княжне
Александре Брячиславне. В первые годы своего княжения ему пришлось заниматься укреплением Новгорода, поскольку с востока грозили монголы-татары.
5. Работа над темой урока.
1). Битва на Неве.
В 1240 году в устье реки Невы вошли шведские
войска. Шведский военачальник Биргер послал своих
послов к молодому князю Александру Ярославовичу.
«Ратоборствуй, если сможешь. Я уже на земле»,
- передали послы слова Биргера. Собирать силы было
некогда.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>