ного с детским садом. И в старшей и в подготовительной группе отмечается рост на 2 количества детей, которые отмечают наличие взаимопонимания в отношениях. Незначительно, но возросло количество детей с уровнем комфортных отношений ( на 1 и 2 соответственно). Стоит отметить, что значительно снизился показатель по количеству детей с уровнем некомфортных отношений - 3 в старшей группе и 4 в подготовительной группе.
Сравнительная таблица результатов обследования
по проективной методике «Моя семья»
сентябрь2012 г. май2013г.
Старшая группаПодготовит. группаСтаршая группаПодготовит. группа
Комфортные отношения 419824
Средняя комфортная обстановка22462951
Некомфортные отношения74356325
Рисунок II.
Результаты психологического исследования дошкольников за сентябрь 2012 г. и май 2013 г. (проективная методика «Моя семья»)
Видно, что полученные результаты свидетельствуют о положительных изменениях в сфере детско - родительских отношений. Данные таблицы наглядно демонстрируют положительную динамику развития комфортных отношений в семьях воспитанников старшей и подготовительной групп (на 4 и 5 соответственно), а также снижение количества детей, отмечающих некомфортные отношения - на 11 в старшей группе и на 10 в подготовительной группе.
Сравнительная таблица результатов обследования
самооценки по методике «Лесенка»
сентябрь2012 г. май2013г.
Старшая группаПодготовит. группаСтаршая группаПодготовит. группа
Адекватная самооценка 001114
Завышенная самооценка92958483
Заниженная самооценка8553
Рисунок IV.
Результаты психологического исследования дошкольников за сентябрь 2012 г. и май 2013 г. (методика «Лесенка»)
Из приведенной таблицы прослеживается то, что на начало эксперимента большинство детей име
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>