r/>и встает вопрос: Как же использовать этот грандиозный потенциал предмета информатика для реализации этих процессов?
Чтобы ответить на этот вопрос, поставим себя на место ученика. Что ждёт он от урока информатики? Большинство детей, наверное, приходит на информатику с основной целью - развлечься посредством возможностей компьютерной техники. Средствами развлечения могут выступать игры, видео, музыка, изображения, то есть всё то, что привлекает визуально, позволяет интерактивно участвовать. Всё это называют одним словом - "мультимедиа". Так почему бы не направить это отличное средство мотивации в нужное русло.
Вывод: для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроке информатики необходимо, прежде всего, предоставить учебный материал в наиболее мультимедийном и интерактивном виде. Такой материал может быть представлен в виде:
презентаций (с их помощью можно иллюстрировать материал, а можно предоставить учащимся возможность самостоятельно изучать, что более значимо);
компьютерных игр (естественно, тех игр, которые содержат развивающий или познавательный материал);
интерактивных программ, тестов (чем больше участия принимает ученик в процессе обучения, тем больше значимости обретают полученные знания, умения и навыки);
графических демонстрационных материалов (это могут быть как обычные плакаты, стенды, раздаточные материалы, а лучше, если это будут изображения, которые школьник сам найдёт и просмотрит на ПК);
видео или мультипликационных фильмов (и нет ничего зазорного в том, чтобы ученик, например, 11-го класса смотрел на уроке мультфильм, если он несёт в себе, хоть какой-то образовательный смысл).
Мы все знаем, что лучше один раз увидеть, чем семь раз услышать. Но ещё важнее - хотя бы один раз сдел
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>