ание системы нравственных ценностей (любовь к природе, красота человеческих отношений, уважение к старшим, ценность жизни), проявление интереса к чтению и изучению творчества С. Т. Аксакова.
Оборудование: презентация, иллюстрации к сказке, карточки с планом сказки, лепестки для аленького цветочка
Ход урока
I. Оргмомент
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Мы легонечко вздохнем
Урок чтения начнем.
II. Речевая разминка
разговорный момент
Учитель предъявляет вопросы за экраном
- Будем отвечать на вопросы.
- Какой сейчас урок?
- Какое сейчас время года?
- Какая сегодня погода?
- Какое у тебя настроение?
2) речевая зарядка
Слайд 1
«Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»
- Что это, дети? (пословица)
- Прочитайте, выделяя голосом существительные.
- Прочитайте выразительно.
- Как понимаете пословицу? (Сказки читать полезно. В них много поучений. )
III. Работа по теме урока
1) Актуализация и коррекция опорных знаний
- Какую сказку мы читаем?
- Кто автор этой сказки? Слайд 2
- Какая это сказка: литературная или народная?
- В чем отличие русской народной от литературной сказки?
- Какая иллюстрация подходит к сказке?
Слайд 3
2) Постановка темы и целей урока
- Что будем делать на уроке?
- Сегодня мы продолжаем работу по сказке С. Аксакова «Аленький цветочек»
Слайд 4
3) Проверка домашнего задания (работа в парах)
- Будем работать в парах, будем задавать вопросы друг другу
1. Сколько дочерей было у купца? Слайд 5
2. Почему купец любил больше младшую дочь? Слайд 5
3. Какие гостинцы попросили привезти купца его дочери? Слайд 5
4. Какие были чувства у дочерей, когда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>