Сез ничек уйлыйсыз, нәрсә булды бу агачка? Балаларның жавабы: Ул һәлак булды. Тәрбияче: Ни өчен ул һәлак булды? Балаларның жавабы: Кайрысы ( кора) юк, яфраклар юк.
Тәрбияче: Әйдәгез, агачка ярдәм итик," киендерик".
(Бер бала чыга һәм тәңкә көрән төстәге кәгазне алып агач макетына ябыштырып куя
шулай ук яшел тостэге кәгаздэн яфрак ясап ябыштырабыз).
Тәрбияче: Менә без агачны дәваладык та инде. Ә тагын ни белән ярдәм итә алабыз?
Балаларның жавабы: Һәр яз килгән саен яңа агачлар утыртып кубәйтә алабыз. Һәркем агачларның безгә ничек булышуын, нинди яхшы, игелекле гамәлләр белән без аларга рәхмәт әйтә алабыз.
Тәрбияче: Карагыз әле, балалар, ничек безнең агач җанланды. Аңа кошлар килде. (Тукран, песнэк макетка беркетелә) бәлки алар оя ясыйлар һәм кош балаларын чыгарырлар. Ә хәзер кошлар сайрауын тыңлап узыйк. Тәрбияче үз эченә кошлар җырлау язмасын ала.
Белем бирүгә анализ ясау:
Тәрбияче: Менә күрәсезме, бүген күпме кызыклы нәрсәләр белдек. Агачлар-җиребезнең бизәнү әйберләре генә түгел, дусларыбыз һәм ярдәмчеләребез дә. Әйдәгез, аларны саклыйк. Конец формы
з. з. р.
Страницы: << < 3 | 4 | 5