Африка

умения работать в группе, развитие познавательного интереса, воспитание лидерских качеств, развитие умения обобщения, систематизации знаний.
Ребята, урок у нас будет непростой, сегодня мы с вами телепортируемся в очень интересное место, а вот куда именно вы должны определить сами, отгадав загадки:
1. Длиннее в мире нет реки - Течет преградам вопреки. Имеет девять рукавов! Под покровительством богов. . . Отцом всех вод ее зовут. Здесь люди издревле живут, Ведь удобряет берега Во время паводков река. За влагу, плодородный ил Боготворят в Египте. . . (Нил).
2. Он не может сам ругаться, Может только лишь плеваться, Прокатиться любит люд, Необычен зверь. . . (Верблюд).
3. Если холодно, ребятки, Вот вам жаркие загадки. Эта линия проста -Нулевая широта. И про климат знаем мы, В этом нет секрета -Тут не может быть зимы, А все время лето. (Экватор).
4. Отправляемся в Каир. Посмотреть на древний мир. Удивительные виды, В этой стране, в пустыне, пирамиды. (Египет).
Как вы полагаете, куда же мы с вами телепортируемся? (Африку).
Правильно, молодцы ребята, а почему вы сделали такой вывод? (Потому что все эти объекты находятся в Африке).
И так, пришло время телепортироваться, закрываем глаза, и не открываем пока не скажу.
Вот мы и попали в Африку.
А теперь давайте вспомним, с чего начинается изучение любого материка (с ГП, морей омывающих материк и т. д. ).
А для чего мы с вами решили вернуться на этот материк?(что бы закрепить и обобщить свои знания по теме: "Африка").
3 этап. Первичное закрепление.
Вы заранее были разделены на 4 команды. Наш сегодняшний урок будет проходить в виде игры, каждая команда за правильный ответ будет получать жетон, в конце урока побеждает та команда, которая наберет наибольшее к