ствий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности.
Учащийся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие еѐ виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию в устной и письменной форме, вступать в диалог.
В структуру программы включены следующие разделы:
1. Пояснительная записка.
2. Планируемые результаты освоения учебного предмета.
3. Содержание учебного предмета.
4. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Программа ориентирована на УМК:
1. Окружающий мир. Учебник для 3 класса с приложением на электронном носителе. В 2 ч. / А. А. Плешаков - М. : Просвещение, 2015.
2. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х частях / Плешаков А. А. - М. : Просвещение, 2016.
Отбор содержания проведен с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей детей.
Рабочая программа по окружающему миру строится с учетом следующих содержательных линий: природоведческих, обществоведческих, исторических знаний; даёт обучающемуся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях.
Данный УМК предназначен для обучающегося с ЗПР и обеспечивает реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области "Естествознание".
Содержание предмета представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: основы практико-ориентированных знаний о человеке, природе и обществе, причинно-следственные связи в окружающем мире, в том числе на многообразном материале природы и культуры р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>