вающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности.
Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятий, структурировать материал.
В структуру программы включены следующие разделы:
1. Пояснительная записка.
2. Планируемые результаты освоения учебного предмета.
3. Содержание учебного предмета.
4. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Программа ориентирована на УМК:
1. Математика. Учебник для 3 класса. В 2 ч. / Моро М. И. , Бантова М. А. , Бельтюкова Г. В. , Волкова С. И. , Степанова С. В. - М. : Просвещение, 2013.
2. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы / Моро М. И. , Волкова С. И. , Степанова СВ. и др. - М. : Просвещение, 2016г.
Курс "Математика" на ступени начального общего образования направлен на формирование у учащегося приёмов умственной деятельности: школьник учится проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений
Отбор содержания проведен с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей учащегося.
Рабочая программа по математике строится с учетом следующих содержательных линий: арифметический, алгебраический и геометрический материал.
Изучение программного материала обеспечивает не только усвоение определенных математических знаний, умений и навыков, но и формирование у учащегося приемов умственной деятельности, необходимых для коррекции недостатков
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>