7) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
8) принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности;
9) развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
10) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
Предметные результаты освоения программы включают освоенные обучающимися знания и умения, специфичные для каждой предметной области, готовность их применения. Предметные результаты обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) не являются основным критерием при принятии решения о переводе обучающегося в следующий класс, но рассматриваются как одна из составляющих при оценке итоговых достижений.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
7 класс
.
Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика) (10 часов)
Географическое положение России на карте мира. Морские и сухопутные границы.
Практические работы.
1. Нанесение на к. карту морских и сухопутных границ.
Европейская и Азиатская части России.
Административное деление России:
Разнообразие рельефа. Острова и полуострова России.
Полезные ископаемые, их основные месторождения. Пути рационального использования.
Практические работы
2. Нанесение на к. карту полезных ископаемых.
Типы климата. Сравнительная характеристика климатичес - ких условий, жизнедеятельности людей в разных частях России,
Водные (гидроэнергетические) ресурсы России, их исполь - зование. Экологические проблемы.
Практические работы
3. Нанесение на к. карту водных объектов.
Численность на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>