ользуя лексико-грамматический материал данного раздела.
Подготовиться к контрольной работа.
20. 05
103.
Контрольная работа по теме "То, как мы выглядим".
Уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику
учебник "Rainbow English", грамматические таблицы, аудиозапись
повторить записи, слова, создать презентацию
25. 05
104.
Урок-презентация по теме "То, как мы выглядим".
Обучающиеся представляют сообщение (иллюстрированное) по теме
Уметь творчески самостоятельно работать.
повторить слова, правила.
27. 05
105.
Итоговый урок за год.
Уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику
повторить слова, правила.
27. 05
Требования к уровню подготовки учащихся
Программа является адаптированной, т. к. в классе обучаются учащиеся с ЗПР. Задания по чтению учащиеся всегда отвечают у учительского стола для максимального комфорта детей. Готовность к обучению иностранным языкам у детей с ЗПР несколько снижена, что обусловлено недостаточной дифференциированностью восприятия, бедностью сферы образов - представлений, непрочностью связей между вербальной и невербальной сферами: слабостью развития познавательных процессов: памяти, мышления, речи. Единственным способом компенсации нарушений развития является целенаправленное коррекционное обучение. Поэтому в программе были убраны все достаточно сложные для восприятия ребенка задания. Также важно сохранить и поддерживать у детей, относящихся к этой категории, достаточно высокий уровень мотивации на протяжении всего обучения и общего развития школьников. Вопрос о мотивации обучения иностра
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>