Адаптация к ДОУ

Ранний возраст: адаптация к ДОУ
При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период.
Адаптация -- от лат. "приспособляю" -- это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уров - нях: физиологическом, социальном, психологическом.
Приспособление организма к новым условиям социального су - ществования, к новому режиму сопровождается изменениями поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита. Наиболее сложная перестройка организма происходит в началь - ный период адаптации, который может затянуться и перейти в дезадаптацию, что приведет к нарушению здоровья, поведения, психики ребенка.
Врачи и психологи различают три степени адаптации ребенка к детскому саду: легкую, среднюю и тяжелую.
При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется в течение месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается через 1 -- 2 недели. Острых заболеваний не возникает. У ребенка преобладает радостное или устойчиво-спокойное эмоциональное состояние; он ак - тивно контактирует со взрослыми, детьми, окружающими предметами, быстро привыкает к новым условиям (незнако - мый взрослый, новое помещение, общение с группой сверст - ников).
Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восста - навливаются через 20 -- 40 дней, в течение месяца настроение может быть неустойчивым. Эмоциональное состояние ребенка нестабильно, новый раздражитель способствует отрицательным эмоциональным реакциям. Однако при поддержке взрослого ре - бенок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче привыкает к новой ситуации.
Тяжелая адаптация приводит к длительным и тяжелым забо - леваниям. У ребенка преобладают агрессивно-разрушительные ре