Адам тіршілік иесі

(картасы.
Білім беру саласы: "Әлеуметтік орта".
Бөлімі: "Қоршаған ортамен танысу".
Тақырыбы: "Адам-тіршілік иесі" ( ойын жаттығу)
Мақсаты: Сыртқы физиологиялық ерешеліктері туралы түсінік беру
(әр адамның қолы, аяғы , басы құлағы және бетінде: көзі, мұрын аузы бар)
Көз, құлақ, тіс ,тіл, қол мен аяқтың не үшін қажеттілігін балаларға үйрету

Билингвальдық компаненті:
Іс-әрекеті кезеңі
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс әрекеті
Дәлелдеп-талаптану
Таңғы шеңбер.

Балалармен сурет бойынша әңгімелесу



Күн дидарлы арайлы
Нұрын төгіп тарайды
Барлық бала шаттанып
Қуанышпен қарайды
Ұйымдастырушылық ізденіс
-Балалар сендер күнде таңертең қайда келесіңдер?
Дұрыс айтасыңдар сендер күнде балабақшаға келесіңдер.
Сендерді балабақшаға кімдер әкеледі?
Балабақшаға келе жатқанда не көресіңдер?.
Дұрыс айтасыңдар .
Өсіп тұрған осы ағаштардың бізге пайдасы бар ма?
Дұрыс айтасыңдар ағаштардың бізге пайдасы мол. Жер бетінде ағаш , су болмаса тіршілік иесі де болмайды.
Біз немен дем аламыз?
Ал балалар су дегеніміз не?
Дұрыс айтасыңдар су тіршіліктің көзі. Су болмаса табиғатта болмайды. Сондықтан балалар суды пайдаланған кезде оны ұқыпты, босқа шашпау керек үйткені су тіршілік көзі су болмаса жер бетінде ешқандай тіршілік көзі болмайды.
Балабақшаға.

Әке ,ана, әпке, ата,әже.



Үйлер.
Ағаштар:
Машиналар.
Ағаштар таза ауа береді.




Ауамен дем аламыз.
Су дегеніміз тазалықтың досы.
Тіршіліктің көзі.
Рефлекстік түзету
Балалар су туралы тақпақ жаттайды.
Балаларға тиым сөздер айтып олардың мағынасын түсіндіру.
Суды босқа төкпе. <