ldren and their parents need to gather 3 categories of food on the 1st ,2d , 3d podium.
Food.
Write the food you need to eat at these mealtimes. Have learners think what they normally eat at these mealtimes
Write the words into the cards, and think what they can improve in their diet.
cards
5 мин
ХИМИЯ.
Практикалық жұмыс
Азық түліктің үйлесімдігін анықтау
1топ
2топ
3топ
Тағамның құрамындығы
крахмалдың барын анықтау
Газдалған суды
дайындау
Ас содасының тағамдарға әсері
Практикалық жұмыс
Оқушылардың жұмысы
Лимон, картошка, сәбіз, алма, сүт, йод ерітіндісі, мақта таяқшалары, ас сода, лимон қышқылы, қант, стақан, апельсин, қияр, сәбіз
1. Тәжірибе:
Тағамның құрамындығы крахмалдың барын анықтау.
Дайындалған тағамдарға йод ерітіндісін жағады, қай тағамның түсі көк түске боялғанын анықтаймыз.
Қажет заттар: лимон, картошка, сәбіз, алма, сүт, йод ерітіндісі, мақта таяқшалары.
2. Тәжірибе:
Газдалған суды дайындау.
Стақандағы суға 1 шай қасық қант саламыз, лимон қышқылы, ас содасын салып араластарамыз.
Нәтижесінде газдалған сусын пайда болады.
Қажет заттар
1 шай қасық, стақандағы суға, лимон қышқылы, ас содасы
3. Тәжірибе:
Ас содасының тағамдарға әсері.
Тағамдарды кесіп, үстіне ас содасын саламыз, нәтижесінде ас содасының тағамдарға әсерін көреміз. Әр тағамның қышқылдық ортасы әр түрлі екенін көреміз.
Қажет заттар: ас сода, лимон, алма, апельсин, қияр.
Топтық жұмыс
Тағамның асқазанға қалай әсер екенін қорытындылап, асқазанда асты қортатын тұз қышқылын оқушылар шар модельдерінен құрылымдық формуласын жасайды.
конструктор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>