Абстрактное мышление: нужно ли развивать ребенку

школьника находится на переломном этапе развития, абстрактно-логическое мышление еще несовершенно. Для понимания, на каком уровне мыслительного развития находится ваш ребенок, можно воспользоваться простейшим тестом, который часто используют психологи при обследовании младшеклассников.
Диагностика способности мыслить абстрактно
Вычеркни лишнее слово
Лампа, фонарь, солнце, свеча.
Сапоги, ботинки, шнурки, валенки.
Собака, лошадь, корова, волк.
Стол, стул, пол, диван.
Сладкий, горький, кислый, горячий.
Очки, глаза, нос, уши.
Трактор, комбайн, машина, сани.
Суп, каша, кастрюля, картошка.
Береза, сосна, дуб, роза.
Абрикос, персик, помидор, апельсин.
Вставь пропущенные буквы в словах
д. . . р. . . в. . . (дерево); к. . . м. . . нь (камень); р. . . б. . . (рыба); к. . . р. . . в. . . (корова); б. . . р. . . з. . . (береза)
Выбери нужное по смыслу слово
1) волк: пасть птица: ? а) воздух б) клюв в) соловей г) яйцо д) пение
2) библиотека: книга лес: ? а) береза б) дерево в) ветка г) бревно д) клен
3) птица: гнездо человек: ? а) люди б) рабочий в) птенец г) дом д) разумный
4) школа: обучение больница: ? а) доктор б) больной в) лечение г) учреждение
Подбери противоположное по смыслу слово
Начало -. . . (конец). День -. . . (ночь). Зло -. . . (добро).
Высокий -. . . (низкий). Молодой -. . . (старый). Сильный -. . . (слабый).
Плакать - . . . (смеяться). Мириться -. . . (ссориться). Находить -. . . (терять).
Расшифруй слова
наул - (луна); маиз - (зима); акер - (река); тоел - (лето).
Анализ результатов
Каждое верное действие оценивается в 1 балл. Количество максимальных баллов - 29.
29 - 26 - повышенный уровень логического мышления