отерять в себе все человеческое в нечеловеческих условиях?
Ответы учащихся: (1 минута)
Без чего еще нельзя жить на фронте нам расскажет Саша Волковой
(2 минуты) (31 минута)
Вопросы (4 минуты): Почему , по мнению автора, на фронте, несмотря на все ужасы войны, "не прожить без прибаутки, шутки"? Как это характеризует душу народа?
Как автор подчеркивает особенность свободной композиции своей поэмы в словах "книга про бойца без начала, без конца"?
"Книга про бойца" -- это произведение "без особого сюжета", "без начала, без конца", так как на войне, когда в любую минуту можно погибнуть, "кто доскажет, кто дослышит -- угадать вперед нельзя. . . " Каждую главу можно читать как отдельное произведение.
Какие отношения устанавливаются с первой же главы между автором и героем книги?
О какой "старой дружбе" со своим героем говорит поэт?
Слайд 11.
(4 минуты)Слова поэта о старой дружбе воплотились в жизнь. Посмотрите, ребята, в одном из тихих и уютных уголков города Смоленска расположен памятник участникам Великой Отечественной войны. На постаменте высечены имена: Александр Твардовский, Василий Тёркин.
Как вы думаете, какова идея этого памятника? Почему героями его стали поэт - реально существовавший человек и вымышленный боец?
Примерный ответ: Твардовский сам прошел всю войну. Он знал непонаслышке обо всех ее тяготах, терял друзей, ходил в рукопашную, спасался от бомбежек.
Вместе с ним его герой - символ русского солдата-победителя, настоящего богатыря, который заслонил собой нашу Родину, защитил ее от чумы фашизма.
Подведение итогов урока:
Слайд 12.
(2 минуты) Вопрос: К. Симонов сказал: "Поэма "Василий Тёркин"- это лучшее из в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>