стерплю: я не шут, а старый дворянин. )
Вопрос 2. Какое обстоятельство окончательно уничтожило возможность к примирению? (Примерный ответ. Однажды я объезжал свое малое владение и в березовой роще увидел, как покровские мужики воруют лес, воспользовавшись ссорой между мной и Троекуровым. Я приказал их поймать и высечь прутьями, вопреки всем понятиям о праве войны, а лошадей отдать в работу, приписав к барскому скоту. )
Учитель: Всем огромное спасибо! Молодцы! Но сегодня мы с вами выполним еще одну творческую работу. И следующий этап нашего урока будет называться "Герб литературного героя". (слайд 34)
Читая исторические романы или романы о рыцарях, мы обращаем внимание на то, что изображено на гербах героев, нам интересны различия гербов по их содержанию, различия в их форме. (слайд 35)
Герб - эмблема государства, города, сословия, изображаемая на флагах, монетах, государственных и других официальных документах.
Поскольку литературный герой - это личность со своими чертами характера, судьбой, то есть, похож на реально существующих людей (недаром его называют типичным героем), значит и для него можно создать герб, причём каждому герою - свой.
Проведем исследование. Предметом нашего исследования будет главный герой произведения А. С. Пушкина "Дубровский", его судьба, а также символы, отражающие черты его характера для их передачи через геральдику.
Что мы знаем о Дубровском? Давайте с вами назовем черты характера этого литературного персонажа. ( ребята характеризуют героя) (слайд 36)
Мы уже достаточно вспомнили, охарактеризовали Владимира Дубровского, и пришло время узнать нам о том, как создается герб.
Вы знаете, что существует такая наука, как геральдика, так вот в ней есть свои определенные правила и парамет
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>