атника повезли в Москву и там. . . (слайд 15)
5) А Пушкин. . . (слайд 16) 1 минута
5. Закрепление:
- самостоятельная работа (работа с картой, начертить маршрут Пушкина по местам восстания Пугачёва с самого начала) 2 минуты
- представитель каждой команды выходит по очереди к доске и чертит маршрут на карте 3 минуты
Вывод: исследовательская работа Пушкиным проведена огромная, вложено столько времени, сил, терпения, и нам интересно будет читать повесть " Капитанская дочка".
6. Итог урока:
- дать односложные ответы на 6 вопросов (2 минуты)
- взаимопроверка (1 минута)
Вывод: усвоили материал или нет.
- возвращение к целям урока (1 минута)
1. Что же побудило Пушкина написать о Емельяне Пугачёве?
Интерес к истории своего Отечества. Наверное, ответить на вопрос: Нужны такие народные заступники как Пугачёв, способны они на самом деле избавить народ от крепостничества? 2 минуты. Оценки
7. Домашнее задание: после нашего урока вы, наверное, с большим удовольствием прочитаете первые главы повести " Капитанская дочка" (слайд 19)
Страницы: << < 1 | 2 | 3