целью А. П. Чехов выбирает для действующих лиц рассказа такие фамилии?
Хрюкин - хам, невежа.
Очумелов - чумной, одуревший. Следовательно, Чехов использует приём Говорящих фамилий, характеризуя ими своих героев.
- Чем занят на базаре Очумелов? Это его обязанность или проявление самодурства? Докажите свою точку мнения.
- Что привлекает Очумелова на площади?
- Как он реагирует на жалобу Хрюкина?
- Что полностью изменяет поведение Очумелова?
Г) Чтение по ролям 1-ой части рассказа стр. 135-138.
- При чтении передайте самомнение, начальственно-повелительную интонацию в речи Очумелова, а затем умиленно-ласкательную по отношению к собаке генерала и грубость, относящуюся к Хрюкину.
4. Работа над темой урока.
Вы уже познакомились с началом рассказа "Хамелеон". А сегодня на уроке мы с вами узнаем, чем история закончилась и должны будем выяснить, кого А. П. Чехов считает хамелеоном?
А) Словарная работа.
Намедни, по братце, отродясь.
Б) Чтение текста учителем.
- Чем закончился рассказ?
Физкультминутка
В) Речевая разминка.
Глубокомысленно, шельма, цуцик.
Г) Чтение про себя. Индивидуальная работа.
- Какие слова вам не совсем понятны?
Д) Работа над техникой чтения.
- Правильно проговаривай слова и передавай интонацию героев.
Е) Анализ текста.
- Какие качества своей души Очумелов проявил по отношению к золотых дел мастеру Хрюкину, да и ко всей собравшейся толпе?
- Как можно определить отношение Очумелова к генералу Жигалову, его брату и даже его собаке?
- А какое же качество у Очумелова отсутствует напрочь?
- Постарайтесь одним словом определить суть поведения Очумелова в запечатленной Чеховым сценке. Только ли для чеховского героя характер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>