ский писатель-классик. Больше всего привлекала его правда жизни, он не изменил ей ни в чем, стремясь отображать в своем творчестве жизнь "такой, какова она есть в самом деле".
Сегодня мы с вами поработаем над рассказом "Хамелеон"
ІV. Работа над рассказом "Хамелеон"
а)А теперь давайте ребята поработаем над рассказом "Хамелеон"
Цель нашего урока показать, что хамелеонство - явление социальное, т. е. такое явление, которое возникло в обществе людей, относится к жизни людей и их отношениям в обществе. Прежде чем, ребята, я хочу не только рассказать вам о хамелеоне, но и показать это животное. Давайте рассмотрим слайд. Хамелеон- это ящерица,которая обладает удивительным свойством: она может менять цвет своей кожи, когда ей угрожает опасность. Обычно кожа хамелеона зеленого цвета, но если ему нужно замаскироваться, она становится коричневой и хамелеон остается совершенно наземетным на фоне древесного ствола. Это помогает ему прятаться от врагов и незаметно подкрадываться к добыче. Хамелеоны живут на деревьях. На прошлом уроке я вам дала задание: найти значение слова "хамелеон" из словаря Ожегова.
Ответы учащихся: 1. Пресмыкающееся теплых стран отряда ящериц, меняющее свою окраску при цветовых изменениях в окружающей среде.
2. Человек,который,приспосабливаясь к обстановке, легко меняет свое поведение, взгляды, симпатии.
б) краткое содержание рассказа
Один из действующих лиц рассказа-полицейский надзиратель- лицо, которое занимается надзором за порядком. По базарной площади идёт полицейский надзиратель Очумелов с городовым. Они слышат крики в стороне и видят, как собирается толпа. Подойдя,они узнают, что Хрюкина-золотых дел мастера-за палец укусила собака,совсемёще щенок. Надзиратель хочет узн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>