ретьей отметки, устанавливает гранату на растяжку, бежит, занимает оборону, снимает предохранитель на автомате, стреляет, ставит автомат на предохранитель, после этого встает и бежит к гранате. Снимает ее с растяжки, бежит ко второй гранате, снимает ее с растяжки, бежит к мине, разминирует ее и возвращается на линию старта. Затем возвращается 4 уч. 3-2 и 1 участники каждый со своим оружием и боеприпасами
(После того как 2 участник займет оборону включить фонограмму боя, стрельбу, взрывы).
Инвентарь: Оружейка на 10 автоматов - 1шт. ; Автоматы -10 шт.
Гранатометы - 2 шт. ; Гранаты - 4 шт.
Рюкзак -2 гит. ; Мина - 2 шт
Бутылки пласт. - 2 шт. ; Мат - 4шт.
Ящики боепр. - 2шт
Порядок выступления команд:
1-я пара: 11Б-10Б
2-я пара: 11А-10
Ведущий: Завершилось еще две эстафеты. Пока готовится следующий конкурс, жюри
сообщит итоги проведенных конкурсов.
Ведущий: Ребята, сейчас мы с вами проведем конкурс под названием «На привале».
Солдаты в свободное время после учений, в походах на привале поют песни, танцуют, пишут письма, стихи. Вот мы сейчас и узнаем, чья команда самая дружная, активная, умеет не только выполнять боевые задачи, но и хорошо отдохнуть. Первыми в этом конкурсе будет участвовать команда 11 «А» класса.
Ведущий: Внимание!
9. Эстафета. Конкур Капитанов:
Разборка, сборка автоматов
1 участник от каждой команды, подходит строевым шагом к столу с автоматом, где стоит преподаватель и докладывает: " Товарищ преподаватель, ученик Иванов к разборке и сборке автомата прибыл. " Преподаватель дает команду: "Преступить к разборке автомата" Разобрав автомат, доклад ученика : "Ученик Иванов разборку, сборку автомата закончил. " Преподаватель дает команду &quo
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>