д, упорство и любовь. ).
2. Проверка заполнения таблицы. --Вы работали в таблице. Какие черты характера вы отметили у главных героев? (На слайде появляется примерная характеристика героев)
НиколайВерочка
Упорный,
Трудолюбивый
Сильный, но способен спасовать перед трудностями ,неудача сломила егоДобрая,
любящая,
выносливая,
криативная,
самоотверженная,
оптимистка,
из любой ситуации может найди выход
- Случайно ли автор наделяет своих героев такой замечательной фамилией?
(Слайд, информация об алмазе)
(Алмаз – прозрачный драгоценный камень, блестящий, многогранный. Вероятно, здесь содержится намёк на чистые, светлые отношения между супругами. )
- Что не оставило вас равнодушными в отношениях двух влюблённых?
(Умение проникать в душу любимого человека, стремление сделать другого счастливым. )
- «Сирень теперь будет навсегда моим любимым цветком…». Почему автор именно так заканчивает рассказ?(Слайды с изображением сирени)
- Почему рассказ называется «Куст сирени»? Почему именно сирень выбирает автор?(Рассказ называется так потому, что сирень спасла героев. Воспоминание о ней связано у супругов с преодолением трудностей. Для них сирень стала символом удачи. Именно куст сирени приносит семье Алмазовых счастье и успокоение).
VI. Итог урока. Рефлексия.
- Какие же проблемы рассматриваются в рассказе? (Проблемы счастья, упорства, любви, взаимопонимания, поддержки друг друга)
-Ребята, какие уроки для себя извлекли сегодня?
-Чему учит рассказ?
- Трудности способен преодолеть сильный, упорный, целеустремленный человек.
-Из трудного положения всегда можно найти выход
-За счастье нужно бороться. Счастье нужно создавать своими руками.
VII. Домашнее задание:стр. 80,творче
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>