я вижу, вы принесли ваши семейные древа, давайте прикрепим ваши рисунки на доску и посмотрим, у кого из нас самая большая семья.
- Now, please, tell me something about your families. (Старшеклассник спрашивает каждого учащегося о каком-либо члене семьи. )
- Итак, мы все любим наших родных. Вы наверняка знаете, что существует множество стихотворений о родителях, бабушках, дедушках, сёстрах и братьях.
Сейчас каждой группе я раздам стихи о семье, но строчки в них перемешаны. Подумайте, в каком порядке нужно расположить строки, чтобы получилось красивое стихотворение.
- Замечательные стихи. Вы наверняка знаете, чтобы в семье было понимание, нужно любить друг друга и уважать своих близких людей. И я вам предлагаю при помощи добрых, тёплых слов описать кого-то из своей семьи.
-Very well! Надеюсь, вы всегда будете говорить вашим любимым такие тёплые слова. Thank you for the lesson. Good-bye!- Good afternoon!
We are glad to see you.
-Учащиеся хором вместе со старшеклассником читают стихотворение.
-Учащиеся переводят стихотворение.
- Baby, father and mother, parents, sister and brother, Kanga and Roo, calf and cow.
- Учащиеся слушают текст, затем переводят выделенные слова.
- Ученики отвечают на вопросы с опорой на текст.
- Ученики выбирают самую большую семью.
- Ученики собирают целые стихотворения из нарезанных строк, читаю их вслух.
- Дети говорят по очереди тёплые слова о своих родителях, например:
- My mother is kind…
Good-bye!
What is family?
What is a family?
Who is a family?
One and another makes two is a family.
Baby and father and mother: a family.
ž
.
0
X
0
0
nd brother: a family.
All kinds of people can make up a family.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>