а
5минут
I. Организационный этап. Эмоциональный настрой на урок.
-Добрый день! Рада Вас видеть!
1. Проверка присутствующих на уроке. Приветствие класса.
Запись на доске даты и темы урока.
II. Актуализация
2. Проверка домашнего задания.
Задание 1. Закончите определения.
Библия - это
В Ветхом завете повествуется о
Новый завет - это рассказ о
Ф Наблюдение
Презента-ция
Слаид 2
Середина урока
III. Формирование новых понятий и способов действия.
От странной лирики, где каждый шаг - секрет,
Где пропасти налево и направо,
Где под ногой, как лист увядший, слава,
По- видимому, мне спасенья нет. . .
А. Ахматова
1. Слово учителя.
- Она явилась через 90 лет после рождения Александра Сергеевича Пушкина. Звали ее Анной Горенко (с ударе - нием на первом слоге, от слова "горе").
В то время я гостила на земле.
Мне дали имя при крещеньи - Анна.
Сладчайшее для губ людских и слуха 1913
И уже прожив большую часть своей жизни и многое испытав:
Татарское, дремучее
Пришло из никуда,
К любой беде липучее.
Само оно - беда. 1958
Записываем в тетради.
Анна Андреевна Ахматова.
11 июня 1889. Анна Горенко.
Ключевые вопросы урока:
1. Анна Ахматова и ее творчество
2. Чем особенна лирика Анны Ахматовой?
3. Стихотворение Анны Ахматовой "Лотова жена"
"Я родилась 11 июня 1889 года под Одессой. Мой отец был в то время отставной инженер-механик флота.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>