азывают герой.
Воспитатель. Мы с вами читали много рассказов о войне. Давайте вспомним, какие героические поступки совершали взрослые и дети?
(Дети делятся впечатлениями о прочитанных произведениях, обсуждают подвиги героев. )
Воспитатель. Вот и во время В. О. В. тоже было много людей, совершив-
ших героические поступки. А каких героев этой войны вы знаете?
Ответы детей.
Воспитатель. На войне воевали и простые солдаты, и их командиры. Кто командует бойцами?
Дети. Генералы, полководцы, офицеры.
Воспитатель. Зачем нужны командиры?
Дети. Для того, чтобы вести за собой войско солдат, командовать ими.
Воспитатель. Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями. Во время В. О. В. одним из самых талантливых главнокомандующих был Георгий Константинович Жуков. (показывает его портрет) Там, где он командовал фронтом, армия всегда побеждала фашистов. Г. К. Жуков заслужил много боевых наград и медалей, был удостоен почётных званий. В Москве в честь этого героя названа улица: проспект Маршала Жукова. А на Красной площади ему установлен памятник.
Ребята, а каким должен быть герой?
Дети. Сильным, смелым, выносливым, отважным и пр.
Воспитатель. Правильно! А чтобы стать сильными, нужно дружить с физкультурой.
Физминутка.
Встали ровненько, ребята,
Пошагали как солдаты.
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз-рывок,
Два-рывок,
Отдохнул ли ты, дружок?
Помаши руками дружно,
Поработать всем нам нужно. (Выполняют движения в соответствии с текстом. )
(Звучит песня "Вечный огонь").
Воспитатель. Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники.
А самый главный памятник неизвестному солдату нах
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>