сегодня на уроке?
- Можно ли сказать, что какой - то кит главнее? Нет, они все важны!
- Вернёмся к таблице. Оцените достоверность утверждений, используя полученную на уроке информацию.
1. Я вам читаю вопросы, которые начинаются со слов "Верите ли Вы, что . . . ". Вы обсуждаете ответы в парах.
2. Если вы верите, то во второй строке поставьте знак "", если нет,
то " - ".
1. Экономика - это наука о том, как люди имея ресурсы, делают выбор с целью удовлетворения потребностей. . . . ()
2. Экономика- это возможность заработать деньги (-) искусство ведения хозяйства
3. Мясо, хлеб, молоко даёт нам промышленность (-) сельское хоз-во
4. Торговля дает нам одежду, мебель, обувь (-)
5. Отрасль экономики, которая возводит различные постройки - это строительство ()
6. Главная задача экономики - удовлетворение разных потребностей людей ()
7. Все отрасли экономики тесно взаимосвязаны ()
8. Благодаря приобретению современного оборудования, удаётся производить больше новых товаров ()
- Совпали ли наши предположения?
- У кого изменились мнения?
3часть. Рефлексия. Творческое размышление. 10 минут.
- Так что же такое экономика? Для чего она нужна?
- Кто догадался, какое слово у меня спряталось за этой карточкой? (человек)
- К какой основе экономики вы можете поместить слово человек?
- Проверяем. Отстаивайте свою точку зрения.
- Согласны вы, ребята?
- А я своё мнение оформила так:
для
Человек экономика
без
- Человек и экономика. Есть ли какая - нибудь связь между этими словами?
- Ради человека и во имя человека существует экономика, потому что она призвана удовлетворять наши потребности, потребности людей!
-Давайте
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>