тия является развитие способностей к техническому творчеству, формирование технологической культуры, профориентация и подготовка детей на технические, конструкторские и инженерные специальности. Также возрос спрос со стороны родителей и детей к техническому творчеству. Соответственно, воспитаннику следует уметь ориентироваться в окружающем мире как сознательный субъект, естественно воспринимающий появление нового, умеющий ориентироваться в окружающем, постоянно изменяющемся мире, готовый непрерывно учиться.
Учитывая проблемы и потребности современного общества возникла необходимость разработки дополнительной общеобразовательной общеразвивающей модульной программы "3-D графический редактор". Программа по содержанию является научно-технической направленности; по функциональному предназначению: учебно-познавательной; по форме организации: общедоступной; по содержанию: интегрированная, по времени реализации: годичной подготовки.
Данная модульная программа "3-D графический редактор" направлена:
развитие технических способностей ребёнка;
создание условий ранней пропедевтики научно - технической профессиональной ориентации;
освоение воспитанниками универсальных учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных), обеспечивающих овладение ключевыми компетентностями.
Формирование и развитие компетентностей осуществляется в процессе освоения четырёх модулей: "Геометрические фигуры", "Основы инженерной графики", "Цифровой дизайн (моделирование)", "Мастерская юного конструктора".
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) модульная программа "3-D графический редактор" разработана с учётом следующих нормативно-правовых документов:
Конвенци
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>