2КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ

. Регулятив универсаль уку гамәлләре:
укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү, укудагы уңышларның, уңышсызлыкларның сәбәбен аңлый, анализлый белү, Дәреслек белән эшли белү
Дәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материалларТелдән сорау
2Нинди?соравы. Диалогик сөйләм
Өйрәнелгән сүләрне кулланы п сораулар төзи,кирәк,кирәк ме,кирәкми сүзләрен кулланаукуэшчәнлеген оештыра белү; уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү.
Танып-белү универсаль уку гамәлләре:уку Гигиеник таләпләрне үтәргә өйрәтү
Дәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материалларПарларда эш
3Сабын белән юына төзелмәсе
Чисталык турында бәйләнеш ле сөйли белү, Сабын белән юына төзелмәсен кертә белә. максатын мөстәкыйль билгеләү, тиешле мәгълүматны табу, билгеләү, сөйләм берәм-Гигиеник таләпләрне үтәргә өйрәтүТаблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтүДәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материалларТелдән сорау
4Хәзерге заман хикәя фигыль-нең I,III зат берлек сан формалары
Хәзерге заман хикәя фигыльне I,III зат берлек санда кулланулекләрен логик тәртипкә салу, мәсьәләне Ситуатив күнегүләр
эшләүСорауларга җа-вап бирә белү. Диалог. Дәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материалларТелдән сорау
5Исемнәрнең берлек санда I зат тартым белән төрләнеше. П-б чиратлашуы.
Үтелгән лексиканы кулланып диалог төзи белү Исемнәрнең берлек санда тартым белән төрләнешен белә. чишү өчен уңайлыысул сайлау, төп һәм ярдәмчел билгеләрне, аеру, анализлау, объектларны чагыштыру,классиикацияләТиешле сүзләрне куеп җөмлә төзүҮз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыруДәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материалларПарларда эш
6Исемнәрнең 2 зат берлек санда тартым белән төрләнеше